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NHK電視臺(tái)丨啟迪之星董事長(zhǎng)張金生：耐得住寂寞才能守得住繁華打印

發(fā)布時(shí)間：2018-07-09來(lái)源：?jiǎn)⒌现莿?chuàng)投

近日，日本NHK電視臺(tái)對(duì)啟迪控股副總裁、啟迪之星董事長(zhǎng)張金生進(jìn)行了個(gè)人專訪。在訪談中，張金生副總裁結(jié)合啟迪之星的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和個(gè)人心得，分享了啟迪之星的發(fā)展歷程、國(guó)際化發(fā)展道路與科研成果落地舉措。




耐得住寂寞的發(fā)展理念

改革開放四十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持著非常活躍的發(fā)展勢(shì)頭，給企業(yè)發(fā)展提供了良好的生態(tài)環(huán)境，啟迪之星也受益于這個(gè)大環(huán)境，取得了快速發(fā)展。
 
從大生態(tài)上來(lái)說(shuō)，啟迪控股包括科技園區(qū)、科技實(shí)業(yè)、科技金融三大業(yè)務(wù)板塊，同時(shí)，孵化器業(yè)務(wù)也是啟迪之星的一個(gè)長(zhǎng)期積累的業(yè)務(wù)。
 
啟迪之星提倡不驕不躁、沉得住氣，耐得住寂寞，從而不斷地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期積淀，從而做好、做精手中的事情。因此我們跟員工宣傳的是一種不去浮躁地賺快錢、沉下心來(lái)好好做事的企業(yè)文化。目前啟迪之星專注的就是為創(chuàng)業(yè)企業(yè)整合資源、提供服務(wù)這樣一件事情。
 
不斷地積累、反復(fù)地迭代，才能產(chǎn)生更大的價(jià)值。俗話說(shuō)，耐得住寂寞才能守得住繁華，很多人都會(huì)在誘惑面前迷失方向，而啟迪之星秉持著這樣一個(gè)沉下心、沉住氣的信條，二十多來(lái)始終圍繞一個(gè)不變的初心，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，包括我自己，也是從畢業(yè)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在并且將繼續(xù)堅(jiān)持下去。所以說(shuō)，在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那一種堅(jiān)守的匠心。
 
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的逐步完整搭建
 
啟迪之星孵化器源于清華大學(xué)，所以我們最早的服務(wù)群體是清華師生，后來(lái)擴(kuò)展到廣大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體。因此，啟迪之星的發(fā)展邏輯是在國(guó)內(nèi)外首先與高校發(fā)展合作，這是我們的基因，也是我們最擅長(zhǎng)的地方。
 
我們認(rèn)為，目前在中國(guó)，原始創(chuàng)新能力最強(qiáng)的還是在高校、科研院所內(nèi)，當(dāng)然，現(xiàn)在一些大企業(yè)內(nèi)的科研院所在這方面也取得了不錯(cuò)的成果。我們?cè)从谇迦A，反過(guò)來(lái)也為清華的創(chuàng)新生態(tài)服務(wù)，充分融入到學(xué)校的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育體系中。大學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，開展創(chuàng)業(yè)教育，用創(chuàng)業(yè)的形式實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，也是大學(xué)教育的一個(gè)重要體系，所以啟迪之星致力于與清華乃至全國(guó)全球范圍高校的高年級(jí)學(xué)生一起探索創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、理念。個(gè)人擁有創(chuàng)新的精神，才能在未來(lái)的工作發(fā)展中走得更遠(yuǎn)；企業(yè)擁有創(chuàng)業(yè)精神，才能實(shí)現(xiàn)更快速的發(fā)展。所以啟迪之星一直在為完善這樣一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全鏈條生態(tài)系統(tǒng)而努力。
 
實(shí)踐證明，這樣的一種模式在當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境中是行之有效的。啟迪之星在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，中國(guó)高校也需要擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的導(dǎo)入。
 
目前，啟迪之星已經(jīng)在全國(guó)一百多所高校中導(dǎo)入了這樣一個(gè)從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)的全鏈條生態(tài)系統(tǒng)，在學(xué)校內(nèi)開展夢(mèng)想課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐系列課程，不斷完善從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)的鏈條。剛畢業(yè)的大學(xué)生，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神最活躍的群體，所以我們要抓住這一特點(diǎn)，打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的鏈條，這也是啟迪之星不同于其他孵化器的產(chǎn)業(yè)特色。同時(shí)，啟迪之星也要與擁有其他特色的孵化器，如以產(chǎn)業(yè)化、行業(yè)資源為特色的海爾孵化器等進(jìn)行合作，從而形成一個(gè)良好的創(chuàng)新生態(tài)。


國(guó)際化是不可忽視的發(fā)展趨勢(shì)
 
當(dāng)前，國(guó)際化是大勢(shì)所趨，也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。當(dāng)前啟迪之星在國(guó)際上開展的業(yè)務(wù)是為了更好地鏈接各種資源，實(shí)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)走出去、國(guó)外企業(yè)走進(jìn)來(lái)。雖然目前啟迪之星在國(guó)際業(yè)務(wù)上的設(shè)點(diǎn)尚未能實(shí)現(xiàn)盈利，但是實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的長(zhǎng)期化搭建意義深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化是我們的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與發(fā)展方向。
 
目前，啟迪之星正在美國(guó)、加拿大、英國(guó)、意大利、馬來(lái)西亞，以及未來(lái)希望能夠進(jìn)行合作的日本、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行大力鏈接。我們也希望能夠與日本的高校開展合作，包括學(xué)生交換、創(chuàng)業(yè)者相互走動(dòng)交流、路演、企業(yè)對(duì)話交流等。這樣一個(gè)國(guó)內(nèi)發(fā)展的過(guò)程，同樣適用于在國(guó)際范圍內(nèi)的發(fā)展。
 
啟迪之星的未來(lái)探索目標(biāo)
 
張金生認(rèn)為，啟迪之星今后將在幾個(gè)方面進(jìn)行探索：
 
第一，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的孵化模式。目前，啟迪之星在國(guó)內(nèi)已經(jīng)構(gòu)建起了全面的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，未來(lái)啟迪之星將在中國(guó)的核心城市持續(xù)加大股權(quán)投資，尤其是早期投資的能力，因?yàn)楂@得企業(yè)股權(quán)是實(shí)現(xiàn)啟迪之星已構(gòu)建的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)價(jià)值變現(xiàn)、資源共享的重要途徑。今后一段時(shí)間，啟迪之星將在北京、上海、天津、西安、成都、武漢、杭州等國(guó)內(nèi)城市擴(kuò)大載體面積、加大產(chǎn)業(yè)投資力度，這也是啟迪之星未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要方向。
 
第二個(gè)方向是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)資本與中國(guó)龍頭企業(yè)的結(jié)合。啟迪之星將緊密地依靠大企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合大企業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)對(duì)中小企業(yè)的助推能力。我們希望在未來(lái)能夠與海爾、華為等中國(guó)的大企業(yè)形成一個(gè)良好的鏈接，創(chuàng)建一個(gè)共同培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的良好生態(tài)。同時(shí)，與高校形成合作鏈條是啟迪之星目前正在努力并取得良好成果的一個(gè)方向，未來(lái)，啟迪之星將以與各行業(yè)的龍頭企業(yè)發(fā)生更多鏈接、形成更好的創(chuàng)新生態(tài)以及共同發(fā)起中小企業(yè)股權(quán)投資基金為目標(biāo)，進(jìn)行不懈奮斗，不斷完善啟迪之星對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的解決方案。

第三是要搭建全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。我們希望在美國(guó)、加拿大、歐洲、日本等經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)、擁有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國(guó)家與地區(qū)設(shè)立創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨境孵化、跨境投資與跨境交流?？偟膩?lái)說(shuō)，就是要搭建一個(gè)擁有強(qiáng)大創(chuàng)新載體、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、科技實(shí)業(yè)資源的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境解決方案的提供商，這也是啟迪之星未來(lái)重要發(fā)展方向之一。


高校：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉
 
從目前來(lái)說(shuō)，在高校內(nèi)培養(yǎng)的擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的年輕人，是創(chuàng)業(yè)群體中的主力軍。因此，搭建一個(gè)提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的教育平臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)探索與試錯(cuò)，再開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這種過(guò)程雖然比創(chuàng)業(yè)群體畢業(yè)后在社會(huì)中、在大企業(yè)中積累工作經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)要漫長(zhǎng)，但是其意義與價(jià)值是非常巨大的。如果這種孵化器模式提供的幫助能夠?qū)@些創(chuàng)業(yè)群體真正產(chǎn)生作用，那么將取得非常良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
 
價(jià)值：科技成果的商業(yè)轉(zhuǎn)化
 
中國(guó)正在不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家，所以把中國(guó)高校內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源轉(zhuǎn)化出成果，提高國(guó)家的創(chuàng)新水平，具有非常大的意義。如果學(xué)生能夠把自己的學(xué)術(shù)科研成果應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)中、轉(zhuǎn)化成公司，那么將收獲巨大的意義。
 
近年來(lái)，一些高校教師正在把自己的科技成果應(yīng)用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，進(jìn)行商業(yè)化探索，比如清華的許多科技成果便已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了商業(yè)化轉(zhuǎn)化，在細(xì)分領(lǐng)域中取得了良好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，排在國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際上的前列。一位清華教授通過(guò)十幾年的科研攻關(guān)，研發(fā)出腦起搏器，并將科研成果通過(guò)啟迪之星平臺(tái)進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，轉(zhuǎn)化為商業(yè)成果，目前在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)占有率排名第二，在國(guó)際上也是名列前茅的。這是老師將科研成果通過(guò)啟迪之星轉(zhuǎn)化為商業(yè)成果的成功案例。
 
而學(xué)生在學(xué)校里做課題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，在科研過(guò)程中把它們轉(zhuǎn)化成商業(yè)成果的成功案例也不勝枚舉。如啟迪之星投資的海思凱爾，就是學(xué)生在跟著老師做課題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了醫(yī)院對(duì)于肝纖維化診斷的一些需求，于是用超聲波實(shí)現(xiàn)了肝纖維化診斷，將研究的課題成果與市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)營(yíng)的成功案例。根據(jù)清華大學(xué)的一篇報(bào)道，近年來(lái)清華大學(xué)課題成果商業(yè)化運(yùn)營(yíng)的成功案例正在實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)，這跟國(guó)家大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是分不開的。
 
同時(shí)，高校師生們的科技成果轉(zhuǎn)化與市場(chǎng)需求存在著一定差異，因此需要啟迪之星這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)提供幫助，這就是啟迪之星的核心業(yè)務(wù)——幫助高校師生，逐步將科研成果一步步轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的商業(yè)成果，這也是我們存在的價(jià)值。
 
當(dāng)前，清華大學(xué)內(nèi)已經(jīng)搭建起來(lái)一個(gè)完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)包括幾大要素：第一是老師如何把科技成果運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)；第二是學(xué)生如何將跟著老師做課題過(guò)程中產(chǎn)生的科技成果與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化；第三是清華大學(xué)目前正在大力發(fā)展的交叉學(xué)科與校友合作，通過(guò)建立跨學(xué)科交叉研究院，利用交叉方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與科技成果轉(zhuǎn)化，將學(xué)校的科技成果、高校服務(wù)社會(huì)的能力與地方政府的需求有機(jī)結(jié)合，并且與企業(yè)進(jìn)行合作，通過(guò)啟迪之星這樣的企業(yè)群體，構(gòu)建一個(gè)良好的生態(tài)體系以更好地整合校友資源，實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。
 
目前，清華大學(xué)的這個(gè)完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，已經(jīng)能夠?qū)⒗蠋煹目萍汲晒D(zhuǎn)化、學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求與地方政府的需求、清華產(chǎn)業(yè)科技成果的資源要素與實(shí)力以及廣大的校友資源充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。

科技技術(shù)落地，首先得益于中國(guó)政府對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大力提倡；其次，中國(guó)有150多家國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園，清華科技園是其中的第一批，也是發(fā)展最好的科技園之一。以自身的良好載體與豐富資源為高校的科技成果轉(zhuǎn)化提供服務(wù)，是成立這些機(jī)構(gòu)的重要目標(biāo)。

 
清華科技園是這些機(jī)構(gòu)中發(fā)展的最好的，并將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的探索。當(dāng)然，現(xiàn)在清華科技園在發(fā)展過(guò)程中也面臨著一些問(wèn)題，包括如何把更多的成果實(shí)現(xiàn)更好的轉(zhuǎn)化、如何讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)少走彎路、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功率等，因此要充分利用好當(dāng)前良好的科技成果創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的勢(shì)頭、學(xué)生對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈夙愿。

拓展閱讀

NHK（Japan Broadcasting Corporation）是日本放送協(xié)會(huì)，又稱日本廣播協(xié)會(huì)，簡(jiǎn)稱“NHK”。NHK是日本第一家根據(jù)《放送法》成立的大眾傳播機(jī)構(gòu)，是日本最大的廣播電視機(jī)構(gòu)，同時(shí)作為日本最具影響力的公共傳媒機(jī)構(gòu)之一，是日本唯一的公共廣播電視臺(tái)。